Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias, promoviendo así el trabajo colaborativo, la autonomía del alumno y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué es una sucesión y cuál es su importancia en las matemáticas?


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre sucesiones y patrones.


• Introducción al concepto de sucesión y patrón mediante la presentación de ejemplos visuales y numéricos.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para observar y analizar diferentes patrones en secuencias de figuras y números.


• Utilización de herramientas digitales como GeoGebra para visualizar y manipular las secuencias de manera interactiva.


• Registro de los patrones encontrados y discusión en grupo sobre las regularidades y características de cada sucesión.


• Introducción al concepto de progresión cuadrática y su relación con las sucesiones estudiadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con las sucesiones y patrones.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Planteamiento de nuevas preguntas o retos para explorar en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior a través de una revisión de los patrones y regularidades encontradas.


• Planteamiento de una nueva pregunta problematizadora: ¿Cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los términos de una sucesión dada y encontrar la f