Materiales, procesos técnicos y comunidad
Silvia Concepción Calderon
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos.
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los procesos contables en la vida diaria.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos necesarios para transformarlos.
- Explicación de la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los distintos procesos técnicos utilizados en la comunidad para transformar diferentes materiales.
- Elaboración de un cartel o presentación digital que muestre los resultados de la investigación y las posibles consecuencias sociales o ambientales de estos procesos.
Cierre:
- Presentación de los carteles o presentaciones digitales por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre las consecuencias sociales o ambientales identificadas y la importancia de prevenirlas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo del objetivo y la actividad realizada en la sesión anterior.
- Planteamiento de una situación problemática relacionada con el desconocimiento de los procesos contables en la vida diaria.