Conociendo nuestras necesidades y emociones

Emanuel Valdovinos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, tomando en cuenta las áreas cognitiva, emocional, social y motora de los alumnos.


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (15 minutos)


Objetivo específico: Identificar y nombrar las necesidades y emociones básicas.



  • Iniciar la sesión con una canción sobre las emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.

  • Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.

  • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que experimentan diferentes emociones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas (comida, descanso, afecto, etc.) y pedir a los alumnos que digan cuáles son las que consideran más importantes.


Sesión 2: Comunicando nuestros gustos y preferencias (15 minutos)


Objetivo específico: Expresar oralmente los gustos y preferencias de cada alumno.



  • Realizar una actividad de clasificación de objetos según los gustos de los alumnos (por ejemplo, juguetes, alimentos, colores).

  • Pedir a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos cuáles son sus gustos y preferencias en diferentes temas.

  • Realizar una actividad de dibujo y coloreo, donde los alumnos elijan los colores que más les gusten para pintar diferentes dibujos.

  • Jugar a "adivina mi gusto", donde los alumnos describan un objeto o alimento sin mencionar su nombre y los demás adivinen de qué se trata.


Sesión 3: Compartiendo nuestras ideas y saberes (15 minutos)


Objetivo específico: Comunicar oralmente ideas y saberes propios.



  • Pedir a los alumnos que cuenten una experiencia personal o una historia que conozcan.

  • Realizar una actividad