Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Tema: Cuerpos geométricos y sus características.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre cuerpos geométricos y si han trabajado con cilindros y conos anteriormente.


• Mostrar imágenes de cilindros y conos y pedir a los alumnos que describan sus características.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar las características de los cilindros y conos?"

Sesión 2:

• Investigación: proporcionar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que tengan forma de cilindro y cono.


• Pedir a los alumnos que manipulen los objetos y describan sus características.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características observadas.

Sesión 3:

• Desarrollo de conceptos: explicar a los alumnos las características específicas de los cilindros y conos, como sus caras, aristas y vértices.


• Mostrar ejemplos de desarrollos planos de cilindros y conos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y comparen las características en los desarrollos planos con los objetos tridimensionales.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo: dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles material (cartulinas, tijeras, pegamento) para que construyan sus propios cilindros y conos utilizando los desarrollos planos.


• Cada equipo deberá identificar las características de sus construcciones y compararlas con los objeto