Explorando nuestra identidad personal

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Explorando nuestra identidad personal (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus pares y otras personas, a través de la reflexión y la expresión oral y gráfica.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo.
   
   
   • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán características físicas, gustos, hobbies, etc.
   
   
   • Actividad gráfica: Los alumnos dibujarán un autorretrato que represente sus características físicas y gustos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus autorretratos y describirán sus características y gustos a sus compañeros.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las características y cualidades propias y de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2: Conexiones entre mi identidad y mi entorno (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la influencia de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico en la construcción de su identidad personal, a través de la exploración de su entorno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y del tema a tratar en esta sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y análisis de imágenes y fotografías del entorno cercano de los alumnos (escuela, vecindario, familia, etc.).
   
   
   • Conversación en grupo sobre cómo