Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas del taller de electricidad
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas del taller de electricidad.


• Formación de equipos e investigación sobre las diferentes herramientas y su función.


• Elaboración de una lista inicial de las herramientas a incluir en el catálogo.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre las herramientas investigadas y su función.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cada herramienta y su aplicación en la electricidad.


• Identificación de las herramientas más relevantes para incluir en el catálogo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (búsqueda de imágenes y descripción de las herramientas seleccionadas).

Sesión 3:

• Presentación de las imágenes y descripciones de las herramientas seleccionadas.


• Organización de los equipos para la creación del catálogo.


• Distribución de roles y asignación de tareas para completar el catálogo.

Sesión 4:

• Continuación de la creación del catálogo.


• Revisión y corrección de los contenidos del catálogo.


• Diseño gráfico del c