Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una actividad de investigación: Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros de clase para conocer los nombres de todos y registrarlos en una lista.


• Organización de los alumnos en parejas para realizar las entrevistas.


• Cada pareja realizará un recorrido por el aula entrevistando a los demás compañeros.


• Al finalizar, se recogerán todas las listas y se hará una puesta en común en grupo.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad.


• Fomentar el trabajo cooperativo y valorar la importancia de conocer los nombres de los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar el significado de sus nombres y traer una pequeña ilustración que los represente.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la actividad de expresión oral: Cada alumno deberá presentarse frente al grupo y realizar una breve descripción de su persona, utilizando la información obtenida en la investigación de la sesión anterior y la ilustración que trajeron.


• Ordenar a los alumnos para que se vayan presentando uno a uno.


• Brindar apoyo y retroalime