Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas.

Sesión 1:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las palabras adjetivas y adverbiales y cómo se usan para describir cosas.


• Mostrar ejemplos de palabras adjetivas y adverbiales y pedir a los alumnos que identifiquen su función en las oraciones.

Actividad 2: Presentación de conceptos (15 minutos)

• Explicar de forma clara y concisa qué son las palabras adjetivas y adverbiales.


• Mostrar ejemplos de frases que contengan palabras adjetivas y adverbiales y analizar su uso en la descripción de procesos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen palabras adjetivas y adverbiales.

Actividad 3: Juego de palabras (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con palabras adjetivas y adverbiales.


• Explicar las reglas del juego: cada grupo debe formar una oración coherente utilizando las tarjetas que les fueron asignadas.


• Dar un tiempo límite para que los grupos completen el juego y luego pedirles que compartan sus oraciones con el resto de la clase.

Actividad 4: Aplicación práctica (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que describan brevemente un proceso que conozcan utilizando palabras adjetivas y adverbiales.


• Recoger las descripciones y seleccionar algunas para compartirlas con el resto de la clas