Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y habilidades matemáticas.

Sesión 1: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Fase de inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre ecuaciones cuadráticas y productos notables.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Presentación del concepto de ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Explicación de los productos notables y su relación con las ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones cuadráticas utilizando la factorización y la fórmula general.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general. Se les proporcionará apoyo y retroalimentación durante el proceso.

Fase de cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido durante la clase.


• Realización de una actividad de cierre, donde los alumnos resuelvan un problema en el que se requiera el uso de ecuaciones cuadráticas y productos notables.


• Evaluación rápida de los conocimientos adquiridos a través de preguntas orales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de ejercicios: Se diseñará una hoja de ejercicios con diferentes ecuaciones cuadráticas para que los alumnos las resuelvan utilizando la factorización y la fórmula general. Se evaluará la correcta aplicación de los métodos y la solución obtenida.


2. Actividad de resolución de problemas: Se presentará a los alumnos un problema en el que se requiera el