Introducción al tema

Rosendo Espinoza
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Conocer el concepto de narración de sucesos autobiográficos.


Actividades:



  1. Presentar de manera dinámica el concepto de narración de sucesos autobiográficos, utilizando ejemplos de textos y experiencias personales.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el que los alumnos compartan situaciones de sus vidas que puedan ser narradas.

  3. Explicar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.

  4. Realizar una actividad de identificación de las relaciones temporales en diversos textos autobiográficos.


Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos


Objetivo: Leer textos autobiográficos y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos varios textos autobiográficos, de diferentes autores y géneros literarios.

  2. Leer en voz alta un texto autobiográfico, destacando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

  3. Proponer a los alumnos la lectura individual de un texto autobiográfico y realizar una actividad de identificación de las relaciones temporales presentes en el texto.

  4. Comentar en grupo las respuestas y debatir sobre las relaciones temporales encontradas en los distintos textos autobiográficos.


Sesión 3: Uso de adverbios y frases adverbiales


Objetivo: Adecuar las frases de manera lógica para comunicar y organizar con el uso de adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de adverbios y frases adverbiales, explicando su función en la narración de sucesos autobiográficos.

  2. Presentar a los alumnos una lista de adverbios y frases adverbiales relacionados con