Mensajes para promover una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Contaminación

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

Objetivo: Analizar la importancia de promover una vida saludable y los mensajes que se transmiten a través de los medios de comunicación.

• Presentación del tema: vida saludable y su relación con la contaminación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta la salud.


• Análisis de diferentes mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y analizar mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y su relación con la contaminación. Posteriormente, discutirán en grupos pequeños sobre los mensajes encontrados.

Sesión 2 (Procesos productivos y espacios económicos):

Objetivo: Comprender los procesos productivos y los espacios económicos en México y el mundo, y su relación con la contaminación.

• Exposición del tema: procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.


• Análisis de casos de empresas y países que han generado contaminación debido a sus procesos productivos.


• Debate en grupo sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y espacios económicos contaminantes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre un caso de contaminación asociado a un proceso produ