Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y debe incluir actividades que promuevan el uso de las operaciones básicas.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no saben utilizar operaciones básicas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las operaciones básicas y cómo se utilizan en matemáticas.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre las operaciones básicas y las ecuaciones cuadráticas.


• Explicar que durante las siguientes sesiones, exploraremos cómo utilizar las operaciones básicas para resolver problemas con ecuaciones cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas que implican el uso de las operaciones básicas y las ecuaciones cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para resolver los problemas, utilizando las operaciones básicas y discutiendo entre ellos las estrategias utilizadas.


• Circular por los grupos para supervisar y ofrecer ayuda si es necesario.


• Al final de la sesión, cada grupo debe presentar uno de los problemas resueltos al resto de la clase, explicando su proceso de resolución.

Sesión 2:

• Retomar los problemas presentados por los grupos en la sesión anterior.


• Hacer una lista en el pizarrón de las estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas.


• Realizar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas, sus características y cómo se relacionan con las opera