Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se les preguntará a los alumnos qué materiales conocen y utilizan en su vida diaria.


• Se les mostrará una presentación con imágenes de diferentes materiales y se les pedirá que identifiquen el origen de cada uno.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una técnica o proceso técnico específico (como la madera y la carpintería, el metal y la soldadura, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el origen y transformación de los materiales utilizados en su técnica específica, así como sus características tecnológicas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con los demás compañeros a través de una presentación o exposición.

Cierre:

• Se realizará una retroalimentación sobre lo aprendido durante la clase.


• Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Se planteará el problema que deberán resolver en la siguiente sesión: identificar y transformar el origen de materiales en el uso de procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.


• Se les pedirá a los alumnos que traigan diferentes objetos que utilicen materiales específicos (por ejemplo, una cuchara de metal, una silla de madera, etc.).


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un objeto para que investiguen su origen y los procesos técnicos utilizados en su fabricación.

Desarrollo:

• Los grupos realizarán una investigación sobre el origen de los materiales utilizados en el