La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y considerar estrategias de enseñanza-aprendizaje para abordar la dificultad de la lengua extranjera.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden formar parte de la identidad y cultura de un pueblo.


• Plantear el objetivo de la clase: elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, entre otros).


• Cada grupo investigará sobre los rasgos identitarios de su país asignado, tales como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.


• Los alumnos utilizarán recursos en línea y bibliográficos para recopilar la información necesaria.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la utilización del inglés como lengua de trabajo.


• Los alumnos deberán tomar notas de la información más relevante.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con la clase una breve presentación sobre los rasgos identitarios del país asignado.


• Enfatizar la importancia de la diversidad y el respeto hacia otras culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de revisión de los contenidos vistos en la sesión anterior, a través de un juego de preguntas y respuestas relacionadas con la identidad y cultura de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Cada grupo trabajará en la elaboración de sus fichas informativas en inglés, utilizando la información recopilada en la sesión anterior.


• Los alumnos deben prestar es