Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos de estudio y representar los resultados en un gráfico de barras.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de gráficas y su importancia para representar información.


• Introducción a los diferentes tipos de gráficas: de barras, de líneas, de sectores, etc.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes datos para que elaboren gráficas.


• Monitoreo y apoyo a los grupos en el proceso de elaboración de las gráficas.

Cierre:

• Presentación de las gráficas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar y comunicar información a través de las gráficas.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de las gráficas en diferentes áreas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de juegos de mesa donde los alumnos deben interpretar y comunicar información a través de gráficas.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de variables dependientes e independientes.


• Explicación de cómo interpretar y extraer información de las gráficas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes gráficas para que resuelvan preguntas relacionadas con ellas.


• Monitoreo y apoyo a los alumnos en la resolución de las preguntas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de leer e inter