Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el mundo a través de textos informativos"

Grado: 6º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad al leer textos informativos, lo que dificulta la identificación de estos textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación inicial sobre qué es un texto informativo y su importancia.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de diferentes textos informativos relacionados con temas de interés colectivo (por ejemplo, noticias locales, eventos deportivos, descubrimientos científicos, etc.).


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre la organización de los textos informativos identificados en la actividad anterior.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la organización de los textos informativos para su comprensión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de diferentes textos informativos a los alumnos para que los lean de manera individual.


• Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual sobre la estructura de los textos informativos identificando la introducción, desarrollo y conclusión.


• Cierre: Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos informativos leídos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realización de una investigación en grupo sobre un tema de interés colectivo o individual.


• Actividad 2: Elaboración de un texto informativo en base a la investigación realizada, sigui