Conociendo a mi familia

Alfredo Hinojosa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo la participación activa, la colaboración y el respeto entre los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Conociendo a mi familia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán en inglés el vocabulario utilizado para conocer a su familia y compartirán vivencias que han tenido con ellos, utilizando los diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Cantar una canción sobre la familia en inglés.

  • Presentar imágenes de diferentes miembros de la familia y preguntar a los alumnos si los reconocen y cómo se llaman en inglés.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Introducir el vocabulario relacionado con la familia en inglés: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, etc.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten oralmente en inglés y mencionen el nombre de los miembros de su familia. Por ejemplo, "My name is Maria and I have a mother, a father, and a younger brother."

  • Pedir a los alumnos que compartan una vivencia que hayan tenido con algún miembro de su familia, utilizando una foto o un dibujo para apoyar su relato.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus vivencias con la familia de manera oral y utilizando los diferentes lenguajes (dibujo, gestos, etc.).

  • Reflexionar sobre la importancia de la familia y cómo nos comunicamos con ellos en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio