La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Mejora de los aprendizajes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencias e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuaderno de reflexiones sobre la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas un ejemplo de una situación en la que la diversidad lingüística haya sido un problema o una ventaja.


• Planteamiento del problema a abordar: ¿Cómo podemos valorar y utilizar la diversidad de lenguas en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y la importancia de preservarlas.


• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos sacar sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad escolar?


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Reflexión sobre las entrevistas familiares: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las respuestas obtenida