Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Demetrio Melendez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la práctica constante de los contenidos.


Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en Tecnología.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Preguntas guía: ¿Cuál es la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades y deseos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos más importantes en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en situaciones cotidianas (en la cocina, en el hogar, en el colegio, etc.).

  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus resultados y se promoverá una reflexión sobre la función de cada herramienta, máquina o instrumento identificado.


Cierre (10 minutos):



  • Plenaria: Sintetizar las ideas principales discutidas durante la actividad.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes máquinas e instrumentos utilizados en la industria.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre máquinas e instrumentos en la industria.

  • Preguntas guía: ¿Cómo influye la tecnología en la producción de bienes y servicios? ¿Cuál es su impacto en la sociedad y en el medio ambiente?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de casos de producción tecnológica en la comunidad.

  • Análisis de c