Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enseñanza de las Matemáticas en Educación Preescolar.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Que los niños aprendan a contar y lograr colecciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una breve actividad de exploración para identificar los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números y el conteo, a través de preguntas sencillas y juegos.

Desarrollo:

1. Presentación de situaciones problemáticas: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deberán contar objetos y elementos de su entorno para resolverlo. Estas situaciones pueden ser a través de imágenes, objetos reales o situaciones cotidianas. Se invitará a los alumnos a compartir sus estrategias de conteo.

   
   



2. Actividad de conteo y colecciones: Se presentarán diferentes objetos y elementos para que los alumnos los cuenten y realicen colecciones con ellos. Se les motivará a contar los objetos de diferentes maneras (por ejemplo, de uno en uno, de dos en dos, etc.).

   
   



3. Reflexión y registro: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las estrategias utilizadas para contar los objetos y sobre cómo se sintieron al realizar las colecciones. Se les pedirá que registren sus reflexiones y aprendizajes en su cuaderno o en una hoja de trabajo.

   
   

Cierre:

• Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Se planteará un