Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades corporales y promoción del aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


• Presentación de ejemplos y casos en los que se utilicen herramientas para resolver problemas en diferentes contextos (ejemplo: uso de un martillo para clavar un clavo).


• Realización de actividades prácticas en parejas, donde los alumnos utilicen herramientas para resolver problemas concretos (ejemplo: construir una pequeña estructura con palillos y pegamento).


• Reflexión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos y aprendizajes del día.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes campos profesionales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos y discusión en grupo sobre las herramientas utilizadas en diferentes campos profesionales.


• Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos deban diseñar y construir una herramienta o máquina sencilla que resuelva un problema específico.


• Presentación de los resultados por cada grupo y discusión sobre la eficacia de las herramientas di