La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

1. Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Desarrollo: Introducción a la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Explicación de su influencia en la consolidación del Reino Español. Lectura y análisis de textos históricos relacionados.


• Cierre: Realización de una actividad de reflexión donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la desigualdad social en la actualidad.

2. Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Planteamiento del problema de desinterés de los alumnos hacia la historia y su relación con la desigualdad social.


• Desarrollo: Presentación de diferentes fuentes históricas (pinturas, mapas, documentos) que muestren la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el periodo de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Análisis y discusión en grupos.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de comprender la historia para entender el origen de la desigualdad social.

3. Sesión 3:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores. Planteamiento del problema de desigualdad social y su relación con la consolidación del Reino Español.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, investiguen y presenten ejemplos concretos de cómo la consolidación del Reino Español influyó en la desigualdad social.


• Cierre: Presentación de los resultados de la actividad y discusión en clase. Reflexión sobre las consecuencias actuales de dicho proceso histórico.

4. Sesión