Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

educación inclusiva y se debe considerar la diversidad de los estudiantes.

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y consideración de la diversidad de los estudiantes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema. El cuestionario tendrá preguntas abiertas y cerradas relacionadas con las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

   
   



2. Presentación oral y visual: Cada estudiante deberá realizar una presentación oral y visual sobre un sabio ancestral reconocido en México o en el mundo, que haya contribuido al conocimiento del espacio geográfico y sus representaciones. La presentación será evaluada según la claridad de la exposición, el conocimiento del tema y la creatividad en la presentación visual.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Explicación de conceptos clave y ejemplos de categorías de análisis espacial.