Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Manuel Hernández
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Diseñar y crear una herramienta, máquina o instrumento que ayude a los habitantes de la comunidad a resolver sus necesidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Discusión en grupo sobre las necesidades de la comunidad y posibles herramientas, máquinas o instrumentos que podrían ayudar a satisfacerlas.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y recopilación de información sobre diferentes herramientas, máquinas o instrumentos existentes que podrían solucionar las necesidades identificadas.

  • Análisis de las características, funcionamiento y utilidad de dichas herramientas.

  • Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada opción.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de propuestas de diseño de herramientas, máquinas o instrumentos por parte de cada equipo.

  • Discusión y retroalimentación entre los equipos.

  • Elección de una propuesta por parte de cada equipo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Elaboración de los prototipos de las herramientas, máquinas o instrumentos elegidos.

  • Pruebas y ajustes de los prototipos.

  • Reflexión en grupo sobre el proceso de diseño y construcción.


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