Introducción al tema

DAMARIS JAIMES
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar y proponer alternativas ante problemas y conflictos en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explica a los alumnos la importancia de reflexionar y proponer alternativas ante los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.

  2. Dinámica de sensibilización: Se realiza una dinámica en la que los alumnos deben identificar problemas y conflictos comunes en su comunidad.

  3. Reflexión en grupo: Se realizan preguntas para promover la reflexión y discusión en grupo sobre los problemas y conflictos identificados.

  4. Cierre: El docente resume los puntos principales de la sesión y plantea el reto de proponer alternativas viables para solucionar dichos problemas y conflictos.


Sesión 2: Investigación sobre los problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el conocimiento sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.


Actividades:



  1. División de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo elige un problema o conflicto para investigar.

  2. Investigación en el aula: Los grupos realizan una investigación en el aula sobre el problema o conflicto elegido, utilizando distintas fuentes de información.

  3. Elaboración de un informe: Cada grupo elabora un informe en el que se describen las características del problema o conflicto, así como sus posibles causas y consecuencias.

  4. Presentación de los informes: Cada grupo presenta su informe al resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre los problemas