Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y fomentar el interés en la lectura.
Actividades:

• Presentación del tema mediante una breve historia contada por la docente.


• Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos hacen sentir.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura de cuentos.
Actividades:

• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.


• Preguntas de comprensión sobre el cuento.


• Realización de dibujos o ilustraciones sobre los personajes y lugares del cuento.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la expresión oral y la creatividad a través de la dramatización de cuentos.
Actividades:

• Elección de un cuento para dramatizar.


• Asignación de roles a los alumnos.


• Ensayo de la dramatización.


• Presentación de la dramatización ante el resto del grupo.

Sesión 4:
Objetivo: Promover la escritura y la expresión creativa.
Actividades:

• Conversación sobre los elementos que componen una historia: personajes, lugares, conflicto, resolución.


• Inicio de la escritura de una historia colectiva, donde cada alumno contribuye con una parte.


• Lectura en voz alta de la historia colectiva.

Sesión