Introducción al tema de la alimentación saludable y el impacto de los medios de comunicación y redes sociales en el consumo de alimentos poco saludables.
Paola Rangel
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y analiza la influencia de diversos medios de comunicación o redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal, así como su impacto en la salud, y toma decisiones que mejoren tanto su alimentación como la economía personal y familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Educación para la Salud.
Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y el impacto de los medios de comunicación y redes sociales en el consumo de alimentos poco saludables.
Objetivo de la sesión:
- Identificar la influencia de los medios de comunicación y redes sociales en el consumo de alimentos poco saludables y su impacto en la salud.
- Comprender la importancia de tomar decisiones que favorezcan la alimentación saludable y la economía personal y familiar.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué comieron en el desayuno y si consideran que es un desayuno saludable.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué creen que significa una alimentación saludable.
Desarrollo (25 minutos)
- Se presentará a los alumnos el Plato del Bien Comer y se les explicará la importancia de cada grupo de alimentos para una alimentación equilibrada.
- Se les mostrarán imágenes de publicidades o anuncios en redes sociales que promocionen alimentos poco saludables y se les pedirá que reflexionen sobre la influencia de estos medios en su consumo.
- Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo algunos recortes de publicidades o anuncios para que los analicen y detecten las estrategias utilizadas para promocionar los alimentos poco saludables.
Cierre (10 minutos)
- Se realizará una puesta en común de los análisis realizados por cada equipo.
- Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo los medios de comunicación y redes sociales pueden influir en sus decisiones de alimentación.
- Se les asignará como tarea investigar sobre alternativas saludables a los alim