Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Problema a atender: Los alumnos confunden el sonido de las vocales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Contextualización de la importancia de la escritura colectiva y el dictado.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las vocales y su sonido.


• Presentación de tarjetas con imágenes y palabras que contengan las vocales. Los alumnos deberán identificar el sonido de cada vocal.


• Dictado de palabras sencillas que contengan las vocales trabajadas, guiando a los alumnos en la escritura de las mismas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una pequeña tarea para practicar en casa.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a tratar: confusión en el sonido de las vocales.


• Explicación de la importancia de reconocer los sonidos de las vocales para una correcta escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de actividades lúdicas para identificar el sonido de las vocales, como juegos de palabras o canciones.


• Dictado de palabras con diferentes combinaciones de vocales, donde los alumnos deberán escribir según el sonido que corresponda.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para practic