Introducción a los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

María Farfán
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo: Comprender la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.
PDA: Identifica los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos y analiza su impacto en el entorno.


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en la actualidad.

  • Realización de preguntas de reflexión: ¿Qué es la energía? ¿Cuáles son los principales usos de la energía en los procesos técnicos? ¿Qué impacto tiene el uso de la energía en el medio ambiente?


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.

  • Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos y su consumo energético.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos investigarán los diferentes tipos de energía utilizados en su comunidad y su impacto en el entorno.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de la actividad práctica.

  • Reflexión final sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Tema: Energías convencionales y alternativas.
Objetivo: Identificar las distintas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y analizar sus implicaciones ambientales y económicas.
PDA: Compara las ventajas y desventajas de las energías convencionales y alternativas en los procesos técnicos.


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los diferentes tipos de energía.

  • Planteamiento de preguntas: ¿Qué