La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordar el tema a tratar en la clase. Motivar la importancia de la participación en la toma de decisiones en la escuela.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han participado en decisiones relacionadas con el funcionamiento de la escuela.

   
   



3. Introducción teórica (15 minutos): Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su relación con la participación en la toma de decisiones en la escuela y la colaboración con la comunidad.

   
   



4. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con el funcionamiento de la escuela y la relación con la comunidad. Cada grupo deberá proponer una solución y planificar una acción de servicio para abordar el problema.

   
   



5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta su propuesta y se genera un debate sobre las diferentes soluciones planteadas.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resumir las propuestas de solución presentadas por cada grupo.

   
   



2. Actividad práctica (25 minutos): Los alumnos, en grupos, llevarán a cabo la acción de servicio planificada en la sesión anterior. Pueden realizar una campaña de reciclaje en la escuela,