Introducción al proyecto comunitario y a las entrevistas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las entrevistas.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las entrevistas para conocer problemáticas de la comunidad y posibles soluciones.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema del proyecto y su importancia.


2. Discusión en grupo: Promover una conversación en la que los alumnos expresen sus ideas acerca de las problemáticas de su comunidad.


3. Explicación de las entrevistas: Presentar a los alumnos el concepto de entrevistas y su utilidad para obtener información relevante.


4. Ejemplos de preguntas: Mostrar a los alumnos ejemplos de preguntas pertinentes que podrían formular durante las entrevistas.


5. Práctica de preguntas: En parejas, los alumnos deberán practicar la formulación de preguntas para entrevistas.

Sesión 2:
Tema: Preparación de las entrevistas.
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para planificar y organizar las entrevistas a realizar.

Actividades:

1. Selección de personajes: Los alumnos elegirán a los personajes de la comunidad que deseen entrevistar.


2. Investigación previa: Los alumnos investigarán acerca de los personajes seleccionados y las problemáticas que puedan abordar.


3. Elaboración de preguntas: Los alumnos diseñarán preguntas pertinentes para cada personaje, evitando redundancias y utilizando signos de interrogación.


4. Revisión de preguntas: En parejas, los alumnos se compartirán sus preguntas y darán retroalimentación constructiva.


5. Organización de las entrevistas: Los alumnos planificarán el día, hora y lugar para realizar las entrevistas.