Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la colaboración entre los alumnos.

Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Responsabilidad

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su relación con la responsabilidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar las fuentes de energía y buscar alternativas sustentables.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y expongan sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, entre otras).


• Promover la reflexión y el debate en grupos pequeños sobre las implicaciones de cada fuente de energía en cuanto a su impacto ambiental y su uso responsable.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y destacar la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos reales de procesos técnicos que hayan implementado fuentes de energía sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los casos reales de procesos técnicos que los alumnos investigaron como tarea.


• Destacar la importancia de la responsabi