Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

competencias y habilidades, utilizando estrategias didácticas variadas para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Responsabilidad

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos? ¿Cuáles son los riesgos asociados al uso de energía en dichos procesos? ¿Cómo podemos prevenir estos riesgos?


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, etc.


• Trabajo en grupos: Investigar un proceso técnico y analizar las fuentes de energía utilizadas en el mismo.


• Discusión en plenaria: Socializar los resultados de la investigación de cada grupo y reflexionar sobre los riesgos asociados al uso de energía en dichos procesos.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo podemos optimizar el uso de energía en los procesos técnicos para reducir riesgos?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alternativas de prevención de ries