Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetivos y contenidos a abordar.


• Explicación del problema interdisciplinar: Deficiente promoción de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes materiales y conversación sobre sus características.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué propiedades tienen los materiales? ¿Cómo podemos clasificarlos según esas propiedades?


• Indagación inicial: Los alumnos explorarán diferentes materiales y los manipularán para identificar sus propiedades.


• Registro de observaciones en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán diferentes pruebas con los materiales para comprobar sus propiedades (flexibilidad, peso, elasticidad y resistencia).


• Registro de resultados y conclusiones en sus cuadernos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Integración del problema interdisciplinar: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes materiales utilizados en la lectura y la escritura (libro