Elaboración e intercambio de reseñas para promover una educación vial correcta en la comunidad escolar

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas para promover una educación vial correcta en la comunidad escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita


2. Pensamiento crítico y reflexivo


3. Trabajo en equipo y colaboración

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características, para promover una educación vial correcta en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las reseñas y su utilidad (45 minutos)

• Introducir el concepto de reseña y su utilidad para compartir información y opiniones sobre diferentes textos y audiovisuales.


• Presentar ejemplos de reseñas de películas, libros, videos educativos, entre otros.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de una educación vial correcta en la comunidad escolar y las posibles consecuencias de no tenerla.

Sesión 2: Características de las reseñas (45 minutos)

• Explicar las características de una reseña, como la síntesis de la información, la opinión personal, el lenguaje claro y objetivo.


• Analizar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales, destacando las características presentes en cada una.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una reseña de un texto o audiovisual relacionado con la educación vial.

Sesión 3: Elaboración de reseñas sobre educación vial (45 minutos)

• Plantear el problema de la falta de educación vial en la comunidad escolar y su impacto en la seguridad vial.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema específico relacionado con la educación vial (señales de tránsito