Introducción a las figuras geométricas y sus características

FATIMA LIZETH DOMINGUEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Comprender las características básicas de las figuras geométricas y su importancia en la representación de animales, plantas u objetos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunas figuras geométricas y qué características pueden mencionar sobre ellas.

  2. Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos cuántos lados y vértices tienen cada una.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y peguen figuras geométricas en hojas de papel y las nombren por sus características.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán utilizar el tangram para crear diferentes animales, plantas u objetos y describirlos oralmente, mencionando sus nombres y características.


Recursos: Imágenes de figuras geométricas, papel, tijeras, pegamento, tangram.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y descripción de figuras geométricas


Objetivo: Reconocer y describir diferentes figuras geométricas utilizando un lenguaje formal.


Actividades:



  1. Repasar las figuras geométricas aprendidas en la sesión anterior, recordando su nombre y características.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos o animales creados con figuras geométricas y pedirles que los describan oralmente utilizando un lenguaje formal.

  3. Realizar una actividad escrita donde los alumnos deberán dibujar diferentes figuras geométricas y describirlas por escrito, mencionando su forma, número de lados y vértices.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán utilizar e