La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Explicar a los estudiantes que se analizará la forma en que Hernán Cortés sometió a la población indígena a través de sus campañas militares.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Análisis de textos: Los estudiantes deberán leer y comprender textos relacionados con las campañas militares de Cortés.


• Resolución del problema: Los equipos deberán discutir y analizar la información obtenida para responder a la pregunta problema: ¿Cómo Hernán Cortés sometió a la población indígena a través de sus campañas militares?

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá sus conclusiones frente a la clase.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por Cortés y su impacto en la población indígena.


• Asignación de tareas: Cada equipo deberá realizar una síntesis escrita de sus conclusiones y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación: Se retomarán las síntesis escritas de cada equipo para realizar una retroalimentación grupal.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema de la falta de comprensión de los textos.

Desarrollo:

• Actividades de comprensión lectora: Se realizarán