Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas (15 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, medir distancias, etc.


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Cada alumno contará y registrará la cantidad de objetos que encuentre a su alrededor.

Sesión 2: Uso de los números en diferentes contextos socioculturales (15 minutos)

• Actividad: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales, como el mercado, la playa, la granja, etc. Pedirles que identifiquen los números que pueden encontrar en cada uno de estos lugares.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que los números pueden ayudar a resolver problemas en estos contextos.

Sesión 3: Uso de los números en la resolución de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Actividad: Plantear a los alumnos una situación problemática que involucre el uso de números, como por ejemplo: "Tienes 4 monedas y quieres comprar un helado que cuesta 5 monedas. ¿Cuántas monedas necesitas conseguir?"


• Resolución del problema: Pedir a los alumnos que resuelvan el problema de forma individual. Luego, invitar a algunos voluntarios a compartir su respuesta y su estrategia de resolución.

Sesión 4: Incorporación de formas lúdicas para el aprendizaje de las figuras geométricas (15 minutos)

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes formas geométricas a través de materiales manipulativos, como bloques de construcción o rompec