Introducción y motivación

Plan de clase

Enfoque de educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de todos los estudiantes.

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Rezago académico en lectura, comprensión y producción de texto, fracciones y algoritmo convencional de operaciones.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción y motivación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, la exhibición de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los estudiantes qué elementos pueden observar en ellas.
  
  
  
  



• Sesión 2: Diagnóstico inicial (30 minutos)

  
  
  
  
  • Aplicación de una prueba diagnóstica para identificar el nivel de lectura, comprensión y producción de texto, así como el conocimiento sobre fracciones y algoritmo convencional de operaciones.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Investigación y análisis de manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)
  
  
  • Organización de los estudiantes en grupos.
  
  
  • Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.
  
  
  • Investigación sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, elemen