Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos? ¿Qué es la congruencia y semejanza de triángulos? ¿Para qué nos sirve conocer estas propiedades?


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar: falta de comprensión lectora y redacción, y uso inadecuado de las operaciones básicas. Explicar cómo el conocimiento de las figuras planas y cuerpos puede ayudar a resolver este problema.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras planas y cuerpos para que las observen y analicen. Brindarles la oportunidad de manipular estas figuras.


• Plantear preguntas de indagación como: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Cuáles podrían ser sus propiedades? ¿Qué diferencias y similitudes puedes encontrar entre ellas?


• Guía a los alumnos para que descubran las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos a través de la exploración y el análisis de las figuras.


• Proporcionar ejemplos de problemas que requieran la aplicación de estas propiedades y guiar a los alumnos en su resolución, fomentando la participación activa de todos los estudiantes.


• Brindar apoyo a aquellos alumnos que presenten dificultades en la comprensión lectora y redacción, así como en el uso de las operaciones básicas. Proporcionarles estrategias y herramientas para mejorar en estas áreas.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la