Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Fabiana Banda
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (15 minutos)



  • Inicio: El profesor mostrará a los alumnos diferentes objetos de su entorno, como una pelota, una caja, un cubo, etc. y les preguntará si saben qué forma tienen y cómo se llaman.

  • Desarrollo: El profesor introducirá el concepto de cuerpos geométricos, explicando que son objetos sólidos que tienen diferentes formas y características. Presentará ejemplos de cuerpos geométricos, como la esfera, el cubo, el prisma, etc., y mostrará sus características principales, como el número de caras, las aristas y los vértices. Los alumnos podrán manipular algunos de estos cuerpos geométricos para familiarizarse con ellos.

  • Cierre: El profesor resumirá los conceptos aprendidos, destacando la importancia de reconocer y clasificar los cuerpos geométricos en el entorno.


Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos (15 minutos)



  • Inicio: El profesor recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los cuerpos geométricos y sus características.

  • Desarrollo: El profesor proporcionará a los alumnos cajas, bloques o cubos de diferentes tamaños y les pedirá que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando estos materiales. Los alumnos podrán experimentar y jugar con los materiales para crear distintas formas y observar cómo cambian las características de los cuerpos geométricos.

  • Cierre: El profesor invitará a los alumnos a compartir sus construcciones y a explicar qué cuerpos geométricos han creado y cuáles son sus características.


Sesión 3: Aplicación del aprendizaje a objetos geométricos navideños (15 minutos)



  • I