Introducción a los números ordinales

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción a los números ordinales

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• El alumno ordenará elementos de una serie utilizando números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre el orden en diferentes situaciones del entorno, por ejemplo, el orden de los pasos para lavarse las manos o el orden de los días de la semana.


2. Presentar a los alumnos una serie de objetos (por ejemplo, tarjetas con imágenes de animales) y pedirles que los ordenen en una línea recta según diferentes criterios, como tamaño, color o forma.


3. Introducir el concepto de números ordinales, explicando que son los números que se utilizan para expresar el lugar que ocupa un elemento en una serie.


4. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos nombren el lugar que ocupa cada objeto en la serie utilizando números ordinales.


5. Reforzar el aprendizaje mediante juegos interactivos en el aula, como una carrera de relevos donde los niños deben pasar un objeto en el orden correcto utilizando números ordinales.

Recursos:

• Tarjetas con imágenes de animales.


• Pizarra o papelógrafo.

Sesión 2: Exploración de números ordinales en el entorno

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• El alumno relacionará los números ordinales con situaciones del entorno.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los números ordinales.


2. Pedir a los alumnos que observen diferentes situaciones del entorno y las relacionen con números ordinales, por ejemplo, el orden de los asientos en el aula, el orden de los platos en la mesa o el orden de los objetos en una estantería.


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