Educación integral en sexualidad

Gloria Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y ser inclusiva, considerando las diferentes identidades y expresiones de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y diversidad de formas de expresión de género.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y la diversidad de formas de expresión de género.

  • Presentación de diferentes identidades y expresiones de género en diferentes culturas.

  • Realización de dinámicas grupales que promuevan la reflexión sobre la diversidad de género, como por ejemplo la creación de un árbol genealógico de géneros.


Cierre:



  • Elaboración de un mural en el aula que represente las diferentes identidades y expresiones de género.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de género en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.

  • Motivación: presentación de casos reales de discriminación por identidad y expresión de género.


Desarrollo:



  • Análisis de los casos presentados y reflexión sobre las consecuencias de la discriminación.

  • Debate sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia todas las identidades y expresiones de género.

  • Presentación de recursos y herramientas para promover la inclusión en la comunidad educativa.


Cierre:



  • Elaboración de un decálogo de buenas prácticas para promover la inclusión y el respeto hacia todas las identidades y expresiones de género.

  • Reflexión grupal sobre cómo pueden aplicar este decálogo en su vida cotidiana.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los temas visto