Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
Fabiana Banda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de elementos sonoros en composiciones literarias y fomentar su capacidad de identificación de rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros.
Actividades:
Presentación del tema: El docente inicia la clase conversando con los alumnos sobre la importancia del sonido en diferentes aspectos de su vida diaria, como música, películas, juegos, etc. Luego, presenta el tema de la clase: experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
Exploración de elementos sonoros en canciones: El docente reproduce una canción navideña y pide a los alumnos que identifiquen rimas y onomatopeyas presentes en la letra. Se fomenta la participación activa de los alumnos y se promueve el análisis de la relación entre los elementos sonoros y el significado de la canción.
Lectura de poemas y adivinanzas: El docente proporciona a los alumnos una serie de poemas y adivinanzas relacionadas con la Navidad. Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, leen y analizan los textos, identificando los elementos sonoros presentes en ellos.
Sesión 2:
Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
Objetivo: Promover la experimentación y creación de composiciones literarias utilizando diferentes elementos sonoros.
Actividades:
- Presentación de diferentes elementos sonoros: El docente muestra a los alumnos una variedad de elementos sonoros, como instrumentos musicales, objetos que producen sonidos, etc. Los alumnos exploran estos elementos y comentan sus caracter