Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo de la planeación: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Problema de identidad cultural, no valoran ser parte de una comunidad indígena.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Iniciar la sesión con una lectura de un texto que resalte la importancia de valorar la identidad cultural y ser parte de una comunidad indígena.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones que surgen a partir de la lectura.


• Tarea: Investigar sobre la historia y tradiciones de una comunidad indígena cercana.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea.


• Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre un documento personal (acta de nacimiento, pasaporte, cartilla de vacunación, entre otros) y su importancia en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán una carta a su "yo del futuro" reflexionando sobre la importancia de valorar su identidad cultural y ser parte de una comunidad indígena.


• Intercambio de cartas en parejas para obtener retroalimentación.

Sesión 4:

• Actividad de escritura formal: Los alumnos redactarán un documento personal (por ejemplo, una solicitud, una carta de agradecimiento, una autorización) relacionado con la comunidad indígena.


• Revisión y corrección de los documentos en parejas.

Sesión 5:

• Ac