Introducción y análisis del problema

Leilani Paz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y análisis del problema


Objetivo: Comprender la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  2. Conversación en grupo sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza.

  3. Análisis de imágenes o vídeos que muestren ejemplos de estas formas de relación.

  4. Discusión en grupo sobre el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  5. Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender de las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?".


Sesión 2: Investigación y propuesta de soluciones


Objetivo: Reconocer y analizar las cosmovisiones y formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Recopilación de información sobre las cosmovisiones y formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  2. Análisis y reflexión individual sobre la contribución de estas formas de relación en un manejo responsable y sustentable de la naturaleza.

  3. Trabajo en grupos pequeños para diseñar propuestas de acciones colectivas que promuevan el bienestar con respeto y protección hacia la naturaleza.

  4. Presentación y discusión de las propuestas en grupo.

  5. Reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la preservación de la naturaleza.


Instrumentos de evaluació