Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Juan Angel Temalatzi
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo responsable y su relación con el conocimiento científico y tecnológico.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo responsable y sus implicaciones en el cuidado del medio ambiente.

    • Plantear el problema: Los alumnos no tienen una cultura del consumo responsable y por tanto suelen no reciclar, reusar ni reutilizar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura guiada sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

    • Promover la participación de los alumnos a través de preguntas que los lleven a analizar la relación entre el avance científico y tecnológico con las necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las ideas principales sobre la relación entre el conocimiento científico y tecnológico y el cuidado del medio ambiente.

    • Comentar brevemente las reflexiones individuales y resaltar la importancia del consumo