Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva, valorando y promoviendo la diversidad lingüística y cultural de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para conocer las diferentes lenguas y culturas presentes en el grupo.


• Actividad grupal: Juego de adivinanzas en el que cada alumno debe adivinar la respuesta en su lengua materna y traducirla al español.


• Reflexión y puesta en común de las diferentes respuestas y lenguas utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad grupal: Creación de trabalenguas en diferentes lenguas presentes en el grupo. Cada alumno deberá investigar trabalenguas de su cultura y enseñar al resto de sus compañeros.


• Práctica y ensayo de los trabalenguas en grupo.


• Valoración de la dificultad y pronunciación de cada trabalenguas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad grupal: Creación de canciones en diferentes lenguas presentes en el grupo. Se buscarán melodías conocidas y se cambiarán las letras para adaptarlas a la diversidad lingüística.


• Práctica y ensayo de las canciones en grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las canciones