Introducción, análisis de responsabilidades y debate sobre las autoridades.
maria ernestina medina
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.
Sesión 1:
Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, así como su papel en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se muestren a través de gestos o señas, para incluir a los alumnos con discapacidad visual.
- Explicar el objetivo de la clase y el tema a tratar.
Actividad 2: Análisis de responsabilidades (20 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de autoridades (directores, maestros, policías, alcaldes, etc.) y pedirles que las observen y comenten qué creen que hacen esas personas.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las responsabilidades de las autoridades y cómo intervienen en la convivencia pacífica.
- Fomentar la participación de los alumnos visuales, auditivos y kinestésicos a través de preguntas y ejemplos concretos.
Actividad 3: Debate sobre las autoridades (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de autoridad para que investiguen y discutan sobre sus responsabilidades, acciones y forma de tomar decisiones.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo: Establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos.
- Solicitar a los alumnos presilábicos y silábicos que repitan las responsabilidades de las autoridades.
Actividad 2: Elaboración de com