La exploración de los sentidos y la curiosidad por los materiales
Dompstb
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral, promoviendo el pensamiento crítico, la autonomía y la creatividad de los alumnos.
Sesión 1: La exploración de los sentidos y la curiosidad por los materiales (45 minutos)
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase. Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los materiales y cómo se sienten al tocarlos, olerlos, etc.
- Actividad 1: Juego de los sentidos (15 minutos). En grupos, los alumnos explorarán diferentes materiales utilizando sus sentidos (tacto, olfato, vista, etc.) y describirán sus características. Se les pedirá que compartan sus observaciones y reflexionen sobre la importancia de los sentidos en el descubrimiento de los materiales.
- Actividad 2: Experimento con diferentes materiales (20 minutos). Los alumnos recibirán una variedad de materiales (papel, tela, madera, etc.) y realizarán diferentes pruebas para descubrir sus propiedades (flexibilidad, dureza, etc.). Se les animará a comparar los resultados y a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y anticipación del próximo encuentro.
Sesión 2: La exploración de la naturaleza y la imaginación para crear (45 minutos)
- Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y presentación del nuevo objetivo de la clase.
- Actividad 1: Observación de elementos de la naturaleza (15 minutos). Los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.). Los observarán detenidamente y describirán sus características y posibles usos. Se les animará a realizar comparaciones y establecer relaciones entre los elementos recogidos.
- Activ